[4] Gagné，R.（1987）.The Conditions of Education （4th ed.）.New York：Holt，Rinehart and Winston，p.245.
[5] [美]布卢姆等：《教育目标分类学提纲——认知领域》，瞿葆奎：《教育学文集·教育评价》，人民教育出版社，1989年，第390～400页。
[6] [美]克拉斯沃尔等：《教育目标分类学提纲——情感领域》，瞿葆奎：《教育学文集·教育评价》，人民教育出版社，1989年，第401～412页。
[7] [美]Gary D.Borich ，Marin L.Tombari：《中小学教育评价》，国家基础教育课程改革“促进教师发展与学生成长的评价研究”项目组译，中国轻工业出版社，2004年，第45～46页。
[8] [美]Gary D.Borich ，Marin L.Tombari：《中小学教育评价》，国家基础教育课程改革“促进教师发展与学生成长的评价研究”项目组译，中国轻工业出版社，2004年，第44～45；45～46页。